PROGRAMA DEL SEMINARIO DE IAP Y RECONSTRUCCIÓN DE LA MEMORIA

I. PRESENTACIÓN

Durante los años sesenta y setenta del siglo XX, vivimos un giro epistemológico en diferentes campos del saber en América Latina, que aportó al surgimiento de corrientes de pensamiento y acción como la psicología de la liberación, la filosofía de la liberación, la comunicación popular, la educación popular, el tercer cine, la teología de la liberación y la Investigación Acción Participativa. Este giro respondía entre otras, a la incapacidad de los modelos teóricos del momento para explicar las problemáticas del contexto y aportar alternativas para su tratamiento. 

El estructural funcionalismo, establecido como paradigma hegemónico en el ámbito de las ciencias sociales, se quedaba corto frente a las realidades latinoamericanas, llevándonos a una crisis de los modelos establecidos que nos obligó a buscar otras formas de conocer y comprender nuestros contextos, pues como bien diría Simón Rodríguez, esta América nuestra es tan particular que aquí “inventamos o erramos”.

En esta búsqueda por otras formas de conocer y comprender nuestras realidades, llegamos a construir nuevos paradigmas de carácter dialógico, participativo y transformador, que parten del reconocimiento de los saberes y experiencias propias de las personas y comunidades vinculadas con las realidades que se desean conocer y transformar.

Las condiciones de violencia y exclusión política, social, económica y cultural, que dieron origen a este giro epistemológico siguen vigentes en América Latina y con ellas, las propuestas de pensamiento que aquí se construyeron para hacerle frente, como la IAP y la reconstrucción colectiva de la memoria, que se constituyen en perspectivas y herramientas que potencian las posibilidades de los procesos de educación comunitaria para transformar nuestras realidades hacia formas de vida mas digna para todos y todas. 

II. MÓDULOS 

Módulo 1. Investigación Acción Participativa

Sesión 1.1. Contexto de nacimiento

Sesión 1.2. ¿Qué es la IAP?

Sesión 1.3. Cruces y encuentros de la IAP. (Educación popular, comunicación popular, teología de la liberación, cine de la liberación, filosofía de la liberación, psicología de la liberación)

Sesión 1.4. Devolución sistemática - Interacción comunicativa

Módulo 2. Las memorias 

Sesión 2.1. ¿De qué hablamos cuando hablamos de las memorias?

Sesión 2.2. Cuerpo, memorias y cuidado

Sesión 2.3. Memoria y acción colectiva

Sesión 2.4. IAP y reconstrucción de la memoria


Módulo 3. Experiencias 

Sesión 3.1. Memoria y Saber Popular. Radioteatro para la memoria y el cuidado.

Sesión 3.2. Convivamos. Tejiendo comunidad

Sesión 3.3. Experiencias identificadas por los y las estudiantes

Sesión 3.4. Experiencias identificadas por los y las estudiantes

III. PROPUESTA DE EVALUACIÓN. 

1. Construcción de una herramienta que posibilite la construcción de memorias en las condiciones de contexto actuales.

2. Participación en el espacio - Evidenciado en comentarios y aportes en la plataforma del curso

3. Construcción de una reflexión conceptual en torno a la IAP y la reconstrucción de la memoria - un artículo de 5 páginas donde se plantee ¿Qué son la IAP y la Memoria?, ¿Cuáles son sus relaciones en el marco de los procesos de educación comunitaria?

4. Registrar una experiencia de Iap y reconstrucción de la memoria